贾丽萍


   2010年10月14日到18日,我参加了在南京举行的第三十一届全国生本教育理论与实践研习班,在短短的五天研修期间,先后在南京的白云园小学,金陵中学和江苏省的丹阳市第六中学听了小学初中高中不同类型的生本示范课,随后又参加了郭思乐教授《对孩子来说,这一切其实很简单》的专场讲座,之后又听取了来自广西贵港市江南中学姜耀宇集团领导,河南沁阳一中张静才集团领导,江苏泰州民兴实验中学王集团领导,广州甄城市实验中学吴守双集团领导等人就各自学校实施生本教育的经验和做法的多场报告,不仅对生本教育有了更深刻的认识,而且生本的课堂深深地震撼了我,以下是我的一点心得体会,与各位同仁共勉。
一、 生本教育带给我的震撼
  在南京期间微信彩票走进了各个阶段的生本课堂,听了不同学科的生本课程,看到了各个年龄段的孩子充分的展示自己学得的知识,让课堂变得轻松快乐,而且学习成绩优秀,最关键的是作为职工更是体会到了教育这份事业的快乐,从繁重的体力劳动中解放了出来,可以多看点书,多做些科研。
     1、对孩子来说,这一切其实很简单,生本教育让每一个孩子实现了成绩和素质的同步提升。
     第一堂课是在南京小班化教学的示范学校白云园小学展开的,一节二年级的数学课,一节三年级语文课,每个班级里的二十几个孩子都充分的展示了自己的观点,发言井井有条,提出的问题很有见地,课堂也是由学员来组织,职员只是在一旁穿针引线,每个学员都有展示自己的机会,要不是亲眼所见,很难想象这是小学低年级的课堂。
     课后的了解让微信彩票更加吃惊,这里的孩子人人有短期、中期和长期目标,四年级学员周六参加的课外兴趣小组——信息课程,已经学会了编程,并能够进行上机操作,这在微信彩票这里是高中数学必修三和高二的信息技术课要求学员掌握的。学员的课外阅读量更是惊人。对于白云园小学的这种情况,郭思乐教授在第四天的讲座中概括成了一句话“对孩子来说,这一切其实很简单”
     同样精彩的课堂也出现在金陵中学的一节语文课上,这是初二的一节课,课题是《老王》,钱职员出示课题以后,展示了前置作业中的四个问题,之后学员进行了六七分钟的小组讨论,随后就是个小组的展示,在小组展示中,微信彩票惊讶的听到学员谈起了《雷雨》并分析了其中重要人物的性格,谈起了沈从文的《边城》,老舍的《骆驼祥子》,小仲马的《茶花女》等等,当然也谈起了热播的电影《人在囧途》等,学员的课外阅读量让微信彩票感到吃惊。
     2、以人为本,把课堂还给学员,热爱学员,尊重学员,依靠学员。生本教育让学习成为快乐的事情,让职员从繁重的体力劳动中解脱出来。
     作为一名高中数学职员,针对学员生源差的现状,如何让学员充分的利用课堂,积极的进行讨论学习一直是困扰我的一个难题,在江苏省丹阳市第六中学的荆志强职员的课堂上,我忽然有了一种茅塞顿开的感觉。
     荆职员自己说:“我是真心的喜欢教学,我觉得我现在是‘愉快的工作,成就了自己,发展了学员’;我的主要工作就是鼓励学员,尽可能的把职员做的工作转给学员,我的工作就是端个茶杯,在教室的后面欣赏,鼓掌”。他是这样说的,也是这样做的。微信彩票听得是一节数学试卷的讲评课,这里没有职员的总结讲解,只是看到学员们积极的举手,得到职员的许可后,带着自己的讲义直奔讲台,拿起教鞭,用多媒体展示自己的做法,并将给大家听,而且还要找到一个好题来考考同学们。就连本节课的课题,知识结构,思想方法都是学员板书。真正的体现了把课堂还给学员。
    在这样的课堂上,没有了睡觉的学员,没有了违纪的学员,数学不再是谈之色变的拦路虎,就像是做游戏一样的轻松,这是每个数学职员向往的课堂教学效果啊!而且学员的能力得到了大幅度的提高,考试也不在话下,自然的提高了学习成绩,既有轻松活泼的课堂,又有好的学习成绩,真是一举两得!
二、 生本教育给我的启示
1、教学改革必须从改变职员的观念,改变课堂教学模式入手。
   素质教育的口号喊了很多年,从洋思到杜郎口,再到今天的生本教育,其实强调的都是要摒弃传统的“填鸭式”教学,要把学员当成活生生的人,而不是被动接受的一个物品,所以我觉得观念的改变是很重要的。以往传统的教学方式,往往是职工讲得最得意之时,使学员听得最痛苦之刻。而只有激发起学员的学习欲望和内在潜能之时,学员才会有奋斗的激情,才能把学习当成一种享受。所以必须改变传统的教学观念,大胆的放手让学员去做,做到“先学后教,以学定教,不教而教”。
2、学员的德育工作完全可以融入到学员的学习生活之中,融入到课堂之中。
   作为一名班主任,有的时候很为学员的德育教育发愁,总觉得找不到适合的切入点,可是在这几所生本教育学校看到学员在学习成绩逐渐提高之时,差生在逐渐的减少,违纪现象也逐渐减少,这个时候才发现,原来在学员小组讨论,互助合作之时,已经在潜移默化的植入了德育的理念,让学员学会帮助别人,让学员有事可做,让学员在积极向上的学习氛围中,养成勤奋、专注、乐学、好思的良好品质,在大量的课外阅读中,汲取到美好的精神营养,进而形成自己的道德观和人生观,使学员自然而然的健康成长!德育工作也就不再成为一项单独的任务了!
  最后,借用广东省广州市天河区华阳小学何建芬职员的一段话结束我的文章,同时也希望自己能够在生本实验中重新找回作为一个教育工作者对本职工作的热爱和激情。
  是花,总有盛开的时候,即使花季已过,也会在合适的时机绽放一生最明艳的美丽。同样的道理,只要是正常人,总有开窍的一天。因此,不要急于拔苗助长,只需提供足够养分,然后静静等待,就像守候一朵花悄然开放……耐心地静候花开,更能体验到教与学共同成长的真正和谐,也更能真实地感受升本理念下简单的“牧者”的幸福。